张桃林强调，新型职业农民培育是一项基础性、创新性工作，必须牢牢抓住工程创新点。
一是实现从“培训”到“培育”的创新。只有实现从“培训”到“培育”的转变，才能达到培育新型职业农民的目的。
二是实现从“办班”到“育人”的创新。采取适应成人学习和农业生产规律的“分段式、重实训、参与式”培育。
三是实现从培训过程考核到绩效考核的创新。建立科学合理的考评机制，将培训过程、产业发展与培育对象的满意度作为衡量培育效果的综合指标，使培训效果看得见摸得着。
四是实现从传统培训到现代化、信息化培训的创新。开发智慧农民云平台，实现在线教育培训、移动互联服务、在线技术信息咨询、在线认定管理和绩效考评。
张桃林要求，要加快构建以农广校为基础依托的“一主多元”新型职业农民教育培训体系。要认真遴选培育对象，科学确定培训机构，创新培训模式，规范资金使用。
